El cambio de temarios en las oposiciones docentes sigue despertando voces en contra

Y como dijimos pocos días atrás, el cambio del temario de las oposiciones en España iba a generar mucha polémica, y claro que ya lo ha hecho, pero aún lo sigue haciendo, motivo suficiente por el que debemos hablar de ello.

Hace algunos días el ministro de Educación, Cultura y Deporte del gobierno central, José Ignacio Wert, anunció que se realizarían modificaciones en los temarios de las oposiciones a la enseñanza, tanto así que se volvería a los temarios que se utilizaban antes de que el gobierno saliente aprobara los nuevos en noviembre del 2011, fue entonces cuando todo estalló, porque los más de 60 mil opositores que desean acceder a un puesto de trabajo en la enseñanza repudian esta medida y las administraciones de las diferentes comunidades autónomas tampoco celebran la decisión ¿por qué se ha llegado a esta situación?

Aún no se sabe por qué, ya que las respuestas del ministerio de Educación al respecto, son un tanto esquivas o demasiado generalistas, desde dicha cartera aseguran que mantener los antiguos temarios le daría mayor inestabilidad al sistema de enseñanza pública y que perjudicaría los intereses de los opositores, sin embargo, son los propios aspirantes a oposiciones docentes y con ello aspirantes a un puesto de empleo en colegios, quienes más enfáticamente se han pronunciado al respecto ¿qué es lo que esconde esta medida del gobierno central?

Volver a los temarios antiguos sería retroceder al año 1993, ya que muchos de ellos datan de esa época, con lo cual, según representantes de sindicatos e incluso portavoces de comunidades autónomas, volver a los temarios viejos sería absurdo, falto de lógica y en definitiva, nocivo para el sistema de acceso a un empleo en enseñanza, pero además para la calidad del nivel educativo, teniendo en cuenta que hay muchos conceptos que no están incluidos en dichos temarios, como por ejemplo el uso de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza o el reconocimiento de cosas tan elementales como el hecho de contar con el euro como moneda principal, entre otras cuestiones.

El repudio al cambio de temarios de las oposiciones docentes es notable y, podríamos decir, justificado, tendremos que esperar para ver qué sucede con este asunto.

Sindicatos docentes en Cantabria abandonan la negociación por oposiciones

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Oposiciones, ese es todo un tema desde hace varias semanas hasta esta parte, en las diferentes comunidades autónomas se habla de esto porque directamente no se convocarán a oposiciones docentes durante el ciclo lectivo 2012, mientras que en otras regiones las habrá, pero en cantidades mínimas, lo que se rechaza desde las organizaciones sindicales, esto es precisamente lo que ocurre en Cantabria, donde los sindicatos abandonaron la negociación.

Sucede que la Consejería de Educación de Cantabria, hace algún tiempo, dio a conocer las plazas que se cubrirían durante este año, y lo cierto es que desde un principio los sindicatos aseguraron que eran demasiado pocas para semejante demanda y necesidad que el sistema de enseñanza pública tiene hoy en día, sin embargo, la negociación se comenzó a llevar a cabo para poder llegar a un acuerdo.

El caso es que ahora los representantes de los sindicatos Comisiones Obreras (CCOO) y STEC, han dicho bien fuerte y claro que hasta aquí llegan con las negociaciones, ya que no ven posible un cambio notable en la propuesta que la consejería de educación tiene prevista para quienes desean acceder a un puesto de trabajo en la enseñanza pública de Cantabria.

Un total de 25 plazas son las que ofrecen desde la administración de Cantabria, 25 puestos de empleo en colegios secundarios de la comunidad, claro estas serían distribuidas en 13 plazas para Lengua y 12 para Matemáticas.

En declaraciones de representantes de los sindicatos se evidencia un descontento total con esta oferta de oposiciones docentes: “ninguno de los sindicatos implicados en la negociación suscribe una oferta tan pobre”.

La mayoría de la Junta de Personal ha tildado de “ridículo” el número de plazas anunciadas, sólo 25 ofertas de empleo en enseñanza, repartidas en 1.700 profesores interinos, por supuesto que de esta manera la propuesta queda chica.

Por el momento en Cantabria, las oposiciones docentes se llevarán a cabo y se ofrecerán 25 plazas a cubrir, sólo eso.

Tribunal Supremo falla a favor de los profesores concertados con antigüedad

Estas cosas suelen suceder, entre tanta información que surge en el mundo de la enseñanza en España, puede ocurrir que algunas noticias se pasen por alto, tal es el caso de la información que hoy compartiremos.

Hay ciertas noticias que pasan desapercibidas en los grandes medios de comunicación, pero no por ello debe ocurrir lo mismo aquí, nos sorprendió toparnos con una información concerniente al profesorado concertado de Asturias y queremos compartirla con ustedes.

Sucede que el Tribunal Supremo finalmente ha fallado a favor de aquellos que se dedican a trabajar en colegios concertados de Asturias desde hace más de 25 años, pero aún no se sabe cuándo ese fallo comenzará a interesarle a la administración de la comunidad autónoma.

El tema ya tiene una larga historia, porque comenzó en el año 2008, cuando la antigua administración de Asturias, comandada por Álvarez Areces, dejó de hacer caso al artículo 61 del quinto convenio de la enseñanza concertada, el mismo establecía que se haría una paga extraordinaria por tener cierta antigüedad desempeñándose en el empleo de profesor en la educación concertada.

Fue el principado de Asturias el que reclamó ante el Tribunal Supremo para poder anular ese artículo y no tener que cumplir con el pago correspondiente, sin embargo, esta medida fue rechazada por los jueces que fallaron a favor de los profesionales que se dedican a trabajar en la enseñanza concertada, desde hace más de 25 años.

Este fallo abre las puertas a un pago que los profesionales esperan se haga pronto, aunque hay que tener en cuenta que durante 5 años no se abonó el dinero acordado, con lo cual ponerse al día podría llevarle tiempo a la administración de Asturias.

Paga de los 25 años es el nombre que lleva este artículo, estableciendo una especie de premio por la permanencia profesional, el cual consiste en cinco mensualidades, una por cada quinquenio trabajado.

Según sindicatos contratar interinos es más costoso, apuestan por las oposiciones

Hasta aquí, quienes nos leen a menudo sabrán que el gobierno de Mariano Rajoy ha propuesto acumular la oferta de empleo público para el 2013. En el sistema educativo, esto significaría, por ejemplo, que durante todo este 2012 no se convocarían oposiciones docentes, algo que por supuesto quienes deseas acceder a un empleo en la enseñanza pública rechazan, son los sindicatos de los trabajadores de educación quienes se han pronunciado al respecto.

Porque sucede que desde los sindicatos aseguran que todas las comunidades autónomas deberían convocar oposiciones docentes para este 2012, todavía está en tela de juicio lo que sucederá con Andalucía y sus 2389 puestos de trabajo en colegios públicos, los cuales el gobierno de la región ofrecerá en las oposiciones docentes que se anunciaron desde la consejería de educación de dicha comunidad autónoma, ya a finales del 2011.

Frente a este panorama, es que los sindicatos advierten la importancia de que todas las comunidades autónomas puedan convocar a oposiciones docentes durante este año y no esperar a concretar la oferta de empleo en la enseñanza pública recién para el 2013.

Claro que hay más motivos, aparte de los aparentes, por los que las comunidades autónomas de España deberían hacer su convocatoria de empleo público según los sindicatos. Desde estas organizaciones, se advierte sobre la contratación de personal interino en los centros de educación públicos, asegurando que esto supone mayores gastos para las administraciones y un daño severo al sistema de educación.

El peligro, además de monetario, radica en la creciente inestabilidad en el sistema educativo español, lo que determina una precariedad laboral importante en la enseñanza pública.

Según los sindicatos, la educación pública en España necesita profesionales de carrera, son ellos los que le podrán dar sustento al sector y garantizar un servicio de calidad, lo que en definitiva, todos están pidiendo.

A un paso de que finalice el primer mes del año, aún no se sabe si habrá o no oposiciones docentes en España.

Sindicatos advierten que este 2012 no habrá oposiciones en secundaria.

Y digo que ya hasta siento culpa de dar tantas malas nuevas a quienes se dedican a trabajar en la enseñanza en España, o a aquellos que desean hacerlo, pero es que cuando se trata de informar, hasta la más dura verdad es mejor que la incertidumbre ¿no es así?

En este caso, la información está expresamente dirigida a quienes desean acceder a un empleo en la enseñanza pública, a través de las clásicas oposiciones docentes.

Porque resulta ser que según los sindicatos de trabajadores de la educación, durante este 2012 la mayoría de las comunidades autónomas de España no convocarán oposiciones para el cuerpo de profesores de secundaria.

Claro que esto tiene su razón de ser y se debe precisamente al decreto impulsado por el gobierno, en el que se establece que la tasa de reposición docente será sólo del 10%.

Hasta el momento, sólo tres de las comunidades autónomas han anunciado su oferta de empleo en colegios para profesores de Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, trabajo al que podrán acceder a través de las oposiciones docentes. Andalucía, País Vasco y Cantabria son las regiones a las que me refiero.

Andalucía ya lo había anunciado en diciembre pasado, cuando se dio a conocer que un total de 2389 plazas serían cubiertas a lo largo de este 2012, mientras que País Vasco ofrecerá 556 plazas y Cantabria unas 25. De todas maneras, aunque lo de Andalucía suene alentador, lo cierto es que ese anuncio se produjo antes de que el gobierno de Mariano Rajoy diera a conocer la congelación del empleo público en el 10%.

Vale recordar que antes de que se comenzara a implementar esta medida de reposición del 10%, el porcentaje de plazas a cubrir era del 30% en todas las comunidades autónomas.

Otra medida más entonces que supone la pérdida de empleo en enseñanza, puestos de trabajo en centros educativos de España que ya no existirán, en definitiva, otro síntoma de que la educación pública está en crisis.

Cuando la educación privada se convierte en la opción principal

En la actualidad hablar de educación en España es un tanto complejo, mientras las voces a favor de la enseñanza pública se alzan cada vez con más fuerza, el sistema se debilita cada vez más, con recortes constantes de presupuesto y protestas que hacen acrecentar la crisis social, en este contexto es que la enseñanza privada se posiciona como la opción ideal a tener en cuenta, una alternativa no sólo por su calidad de servicio, sino además por las posibilidades de empleo que ofrece.

Pensar en el sistema de educación privada como generador de empleo en la enseñanza es hoy una actividad constante, muchos son los profesionales que han encontrado una alternativa en este sector y por ello defienden el sistema a capa y espada.

Porque la dicotomía entre la enseñanza privada y la pública siempre ha existido, pero en el último tiempo, la crisis parece haber agravado el asunto, entendiéndose a la educación privada como el enemigo principal a combatir y, fundamentalmente, gran responsable de los males que aquejan al sistema público.

Sin embargo, está claro que lejos de generar problemas o dificultades, la enseñanza privada aparece hoy como una opción sumamente beneficiosa a tener en cuenta. Ya lo dijimos antes, en lo que a generación de puestos de trabajo de maestros en escuelas respecta, éste sistema privado ha logrado consolidar una oferta y demanda muy positiva, pero también ha conseguido influir de manera sustancial en la calidad del servicio educativo, para estudiantes de los distintos niveles.

Hoy se dice que un porcentaje muy alto de padres de alumnos de España, desean que sus hijos concurran a establecimientos privados, con lo cual, esto implica un crecimiento notable en la enseñanza privada, un sistema que se consolida de a poco, como la opción principal.

Si la enseñanza privada continúa creciendo, existirá un servicio de calidad para los estudiantes, pero además fuentes de empleo en colegios que antes no había, entonces, comenzar a ver con buenos ojos a la educación privada no estaría nada mal.